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全縣現(xiàn)有公辦學(xué)校187處，在校生117396人。其中，普通高中5處，在校生15520人;初中26處，在校生29267人;小學(xué)154處(縣直6處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)148處)，在校生72484人;特殊教育學(xué)校1處，在校生125人;中等職業(yè)學(xué)校1處。在職教職工8678人。其中，小學(xué)4257人，初中2872人，普通高中1256人，職業(yè)學(xué)校262人，特殊教育學(xué)校31人。登記注冊的幼兒園264處，在園幼兒33363名，教職工2359人。各類民辦學(xué)校9處，在校生4383人，教職工440人。

近年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)縣目標(biāo)，按照“加大投入、理順體制、活躍教學(xué)、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的思路，不斷深化教育改革創(chuàng)新，優(yōu)化教育資源配置，全縣教育事業(yè)逐步進(jìn)入健康發(fā)展的軌道。

一、教育投入持續(xù)加大。縣委、縣政府把教育作為最大的改善民生，不遺余力的支持教育發(fā)展。2014年，投入近5個(gè)億是史上最多的一年。一是扎實(shí)推進(jìn)總投資4億元的義務(wù)教育學(xué)校校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，全市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)議在我縣召開。二是文心高級中學(xué)完成投資2.1億元，首批招生1300余名，成功實(shí)現(xiàn)與日照一中合作辦學(xué)，兩校“一體化”管理。三是為縣二中、四中投入近2000萬元加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和內(nèi)部設(shè)施配套，順利通過“省規(guī)”驗(yàn)收。目前全縣高中學(xué)校有三處達(dá)到省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。四是投入520萬元，推進(jìn)城區(qū)薄弱學(xué)校“擴(kuò)改提”工程，城區(qū)教育一體化發(fā)展格局基本形成。五是著力推進(jìn)市農(nóng)校和縣職教中心聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)一步拓展職業(yè)學(xué)校發(fā)展空間，啟動(dòng)了縣職教中心(市農(nóng)校)擴(kuò)建工程，為做大做強(qiáng)職業(yè)教育奠定了基礎(chǔ)。

二、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。突出教學(xué)中心地位，按照“突破小學(xué)、提升初中、發(fā)展高中”的思路，健全完善相關(guān)管理制度和工作機(jī)制，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為硬任務(wù)、硬指標(biāo)，實(shí)行跟蹤考核。出臺了《教研員工作規(guī)范》，建立了“推門聽課”、教研協(xié)作區(qū)、教研員蹲點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校、全員家訪等制度，深入開展聯(lián)片教研、教學(xué)視導(dǎo)、隨訪督導(dǎo)、磨課賽課等活動(dòng)，突出抓好學(xué)段教學(xué)銜接和薄弱學(xué)段的教學(xué)監(jiān)控，提高了課堂教學(xué)效率。分學(xué)段召開了教學(xué)工作會(huì)議，形成了齊心協(xié)力抓教學(xué)的濃厚氛圍。高考本科錄取率連年攀升，2014年高出全省11.6個(gè)百分點(diǎn)。春季高考取得重大突破，錄取341人，占全省錄取人數(shù)的1/30，創(chuàng)下歷史新高。

三、教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化。把教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展的根本，深化完善教師正常補(bǔ)充、工資正常增長以及交流、培訓(xùn)等機(jī)制，教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。從2007年開始，連續(xù)8年招考教師1625名，進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。深入推進(jìn)教育人事制度改革，合理配置中小學(xué)教師，在5處初中學(xué)校開展了全員競爭上崗，對130名教師進(jìn)行了分流。扎實(shí)開展優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶、城區(qū)骨干教師到農(nóng)村支教等活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動(dòng)作用明顯增強(qiáng)。先后開展了以“構(gòu)建高效課堂，提升執(zhí)教能力”為主題的教師全員培訓(xùn)和新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師名校長管理培訓(xùn)等多層次培訓(xùn)，教干教師隊(duì)伍的事業(yè)心、責(zé)任感明顯提升。

四、教育活力逐漸增強(qiáng)。組織開展了學(xué)校開放辦學(xué)、教師“全員家訪”和黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾等活動(dòng)，探索推行義務(wù)教育學(xué)校均衡編班、陽光分班，有效遏制了擇校、擇班現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè)，對校園內(nèi)部及校園周邊安全隱患進(jìn)行了排查整改;對接送學(xué)生車輛、飲食飲水安全等進(jìn)行了清理整頓，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。在全市社情民意調(diào)查中，群眾對教育工作的滿意度位列全縣第3位。縣教育局先后被表彰為“全國農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理示范縣”、“全省學(xué)前教育工作先進(jìn)單位”、“全省校本研修先進(jìn)單位”、 “全市教育工作先進(jìn)單位”、“全縣精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

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