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教師是教育改革與發展的先決條件，沒有一支好的教師隊伍，就不可能有好的教育質量。1978年，“十年動亂”結束之后，受害嚴重的教師隊伍亟須整頓和提高，于是國務院決定，各省市自治區都要設立教育學院，加快對教師的培養和培訓。在這種情勢下，新疆教育學院在原烏魯木齊第一師范的基礎上，沐浴著改革的春風正式成立了。

新疆教育學院成立三十年來，在自治區黨委、自治區人民政府的正確領導下，由小到大，由弱到強，逐步發展。現學校占地面積14.6萬平方米，校舍面積17.7萬平方米，藏書35萬余冊;現有教職工818人，其中專任教師329人，副高以上職稱118人;設有教育科學、人文科學、中國語言、外國語言、理學、數學與信息技術、藝術、職業教育、體育等9個分院(部)。辦有64個成人本、專科專業和47個普通本、專科專業，涵蓋文學、理學、教育學、管理學、工學等5個學科門類。三十年來，共為自治區培養輸送以教師為主的各類人才8萬余人，培訓教師17萬多人次;取得科研成果3000余項，與區內外幾十所高等院校建立了友好合作關系。現在的新疆教育學院已成為自治區中小學教師培養培訓的基地和中心，“自治區‘雙語’教師培訓基地”、“新疆中小學教師繼續教育中心”、“新疆教育管理干部培訓中心”、“新疆中小學教師計算機技術考核辦公室”、“全國科研型骨干教師(校長)國家級教育基地”均設在我院。同時，還辦有享譽天山南北的實驗小學。

新疆教育學院是一所專注教師教育的高等院校，她始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“學高為師，身正為范”為宗旨，堅持以德育人，以人為本，全面提高教育質量。新疆教育學院除了努力培養培訓合格的中小學教師以外，還面向全區培養適應社會發展和經濟建設需要的各類高素質實用技術人才。近幾年，新疆教育學院為適應教育改革與發展的大勢和教師教育體系的變化，加快了改革步伐，提出了“以教師教育為本，深化改革，加快發展，全面建設，規范管理，向綜合性過渡”的辦學思路，進行了系科調整，加強了教學研究和教師隊伍建設，積極建設符合時代要求的教師教育理論體系、課程體系和管理體系，在創新人才培養模式和管理模式，在制度創新和模式創新上進行了許多有益的嘗試，積累了不少寶貴經驗。

過去的新疆教育學院在改革中誕生，在改革中發展，在發展中壯大。現在的新疆教育學院正在進一步深化改革，開拓進取，高標準，嚴要求，努力推動教育學院向優秀教師成長的搖籃，向自治區教育決策信息的生成源，向建成宣傳科學理論、傳播先進文化、弘揚社會正氣、塑造美好心靈的堅強陣地邁進。