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吉林師范大學博達學院(Boda College of Jilin Normal University)，是經(jīng)教育部批準的具有普通高等本科學歷教育資格的獨立學院，是由具有50年豐富辦學歷史的吉林師范大學與實力雄厚的社會力量合辦的一所育人特色鮮明的教學型大學。學院坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。

博達學院于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院，當年秋季首批新生入學。2004年3月被教育部批準確認為獨立學院。現(xiàn)有在校生近8700人。在15年不斷探索的辦學實踐中，博達學院逐漸形成了自己的辦學特色和品牌優(yōu)勢。

理念先進。學院確立了“一切為了學生成才，為了一切學生成才”的辦學宗旨;“服務社會、科學定位，立德樹人、因材施教”的辦學理念;“育人為中心、需求做導向、質量求生存、特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略;“創(chuàng)建學生滿意、家長放心、社會認可、特色鮮明、社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人致遠”的校訓。

獨立法人。學院具有獨立法人資格，獨立實施本科層次學歷教育，按國家下達的招生計劃參加全國統(tǒng)一招生錄取，學生學業(yè)期滿成績合格，頒發(fā)國家承認的吉林師范大學博達學院本科畢業(yè)證書，從2008年秋季入學的學生開始，畢業(yè)生符合學士學位授予條件的，頒發(fā)吉林師范大學博達學院學士學位證書。

環(huán)境優(yōu)越。博達校園毗鄰吉林師范大學，學生可以共享吉林師范大學優(yōu)質的教育資源和濃厚的校園文化氛圍。學院環(huán)境幽雅，各類教學設施齊全，教學儀器設備先進，具有良好的學習環(huán)境。學院遵循“不求最大，但求最精”的建設方針，校園各種設施建設精良美化。

師資雄厚。學院現(xiàn)有專任教師464人，其中博士51人，碩士237人 ;具有正高級職稱65人，副高級職稱126人;全國優(yōu)秀教師1人，省級教學名師2人，并高薪聘請來自英、美、德、法、日、韓等10個國家的外籍教師和吉林師范大學優(yōu)秀教師前來任教。各系、各專業(yè)均有以吉林師范大學部分有影響、學術高的專家、教授、外籍教師和博達學院一批高學歷的優(yōu)秀年輕教師組成的師資隊伍，其中具有副教授以上職稱和博士、碩士學位的教師占70%以上。

教學優(yōu)秀。學院現(xiàn)設有教育部備案的本科專業(yè)35個，?？茖I(yè)11個，涵蓋了文學、理學、工學、教育、管理、法學、藝術學7大學科門類，形成了語言文學、教師教育、理工、管理4大專業(yè)群。2004年以來，學院有1名教師被評為全國優(yōu)秀教師，有2名教師被評為省級教學名師，4個教學團隊被評為省級優(yōu)秀教學團隊，3項教學成果獲省優(yōu)秀教學成果獎，2個專業(yè)被確立吉林省獨立學院首批教學改革試點專業(yè)，1個專業(yè)被批準為吉林省高等學校品牌專業(yè)建設點，2個專業(yè)被評為吉林省“十二五”特色專業(yè)，1個省級實驗教學示范中心建設單位，1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，15項教育技術成果獲省級教育技術成果獎，25門課程被省教育廳批準為省級優(yōu)秀課程，5門課程被省教育廳批準為省級精品課程，24項教學改革課題被立為省級教學研究項目，公開出版學術專著及教材近20部，公開發(fā)表論文五百篇以上。具有博達特色的學科專業(yè)體系正在逐步形成。博達學院繼承和發(fā)揚吉林師范大學豐富的辦學經(jīng)驗，不斷深化教育改革，強化教學管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會需要調整專業(yè)結構，優(yōu)化課程體系，加大應用型人才的培養(yǎng)力度，強化職業(yè)技能訓練，注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力的培養(yǎng)。