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站點(diǎn)介紹

聊城大學(xué)建筑工程學(xué)院為適應(yīng)建設(shè)行業(yè)快速發(fā)展形勢(shì)和聊城市及山東省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，2005年聊城大學(xué)成立了建筑工程學(xué)院。經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展成為擁有土木工程、建筑學(xué)和工程管理三個(gè)本科專業(yè)，管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和工業(yè)設(shè)計(jì)工程專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的工科學(xué)院。同時(shí)，學(xué)院還開(kāi)展了建筑工程技術(shù)中外合作辦學(xué)、魯西化工集團(tuán)和中通鋼構(gòu)建筑股份有限公司定向培養(yǎng)項(xiàng)目。2012年，學(xué)院全日制在校研究生、本專科生1160人，專任教師30人，全部具有碩士以上學(xué)位，其中，高級(jí)職稱教師10人，博士10人(含在讀博士2人)，國(guó)家注冊(cè)師12人;實(shí)驗(yàn)室面積4200㎡，設(shè)備總值800余萬(wàn)元。

辦學(xué)思想

學(xué)院堅(jiān)持以德育為首、育人為本的辦學(xué)思想，以大學(xué)生德智體全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)。高度重視大學(xué)生心理健康教育，增強(qiáng)大學(xué)生的心理承受力和社會(huì)適應(yīng)力。

學(xué)院堅(jiān)定不移地堅(jiān)持以教學(xué)為中心，注重內(nèi)涵與外延協(xié)調(diào)發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成了現(xiàn)代、文明、高雅、和諧、充滿朝氣和活力的學(xué)院文化。學(xué)院倡導(dǎo)勤政廉政、求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，樹(shù)立為人師表、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教風(fēng)，塑造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)的學(xué)風(fēng)。

教學(xué)特色

學(xué)院發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，組織了聊城市“南方測(cè)繪杯”測(cè)量技能大賽、“中通杯”大學(xué)生建筑模型暨結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)大賽，以及山東省城區(qū)廉租房發(fā)展建設(shè)調(diào)研等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立了中通鋼構(gòu)等7處大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地、濟(jì)南一建、華建集團(tuán)等7處畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地。成功申報(bào)大學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)40余項(xiàng)，獲全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、山東省高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽、模擬招投標(biāo)大賽、家居用品設(shè)計(jì)大賽等省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)，獲獎(jiǎng)200多人次，先后被評(píng)為聊城大學(xué)就業(yè)工作、國(guó)家助學(xué)貸款和貧困生資助工作、心理健康教育工作、寒假和暑假社會(huì)實(shí)踐等先進(jìn)集體，2011年被評(píng)為聊城大學(xué)紅旗分團(tuán)委。《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《大眾日?qǐng)?bào)》、《山東教育報(bào)》等眾多媒體對(duì)我院的工作進(jìn)行了廣泛報(bào)道。

為加快發(fā)展，建工學(xué)院確立了質(zhì)量立院，人才興院，特色強(qiáng)院，超常規(guī)、跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，按照"加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力"的要求，認(rèn)真落實(shí)并逐步完善學(xué)分制教學(xué)管理制度。以培養(yǎng)具有較高專業(yè)和人文素質(zhì)、扎實(shí)基本技能、較強(qiáng)動(dòng)手能力的應(yīng)用型高級(jí)建筑技術(shù)和工程管理人才為目標(biāo)，制訂了符合學(xué)院及專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)培養(yǎng)方案，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)特別是實(shí)習(xí)管理，努力提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和工作競(jìng)爭(zhēng)力。

評(píng)估簡(jiǎn)報(bào)

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